技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)創(chuàng )廣告新生態(tài)——牛云老師赴南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行交流講座

2023年4月26日，快印客大生態(tài)系統掌門(mén)人牛云老師、快印客校企合作負責人潘峰老師，在碼客汀南充店馮建華、資陽(yáng)店蔣昆伶、重慶店張曉陽(yáng)、新疆店任元遠、江西贛州店楊玉華，以及保時(shí)客達州店冉君、廣安店胡林、大竹店冷雪梅等企業(yè)合作伙伴陪同下，蒞臨南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院考察交流并進(jìn)行專(zhuān)題公開(kāi)講座，受到南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記黎明、學(xué)院院長(cháng)敬國旗、學(xué)院教務(wù)處處長(cháng)黃海平、學(xué)院校地合作處處長(cháng)卿仲明，以及藝術(shù)系、財經(jīng)系、電子信息工程系等相關(guān)領(lǐng)導、教師代表的盛情接待。

牛云老師一行，當天上午到南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院走訪(fǎng)參觀(guān)并進(jìn)行了交流討論，雙方就合作辦學(xué)、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、職業(yè)教育新生態(tài)等問(wèn)題深入交流并達成廣泛的合作意向。

上午走訪(fǎng)交流：新?tīng)I銷(xiāo)學(xué)與技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)工具賦能企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

上午，牛云老師在南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院黎明書(shū)記一行的陪同下，實(shí)地參觀(guān)了南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院，體驗了非遺川北皮影，并對校企合作主題展開(kāi)了深入的交流。

座談會(huì )一開(kāi)始，南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院茍院長(cháng)對牛云老師一行的到訪(fǎng)表示熱烈的歡迎，并介紹了南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院的基本情況、組織架構和學(xué)校歷程，以及南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院目前的辦學(xué)情況和優(yōu)秀成果。

還介紹了國家目前對于職業(yè)教育的重視，以及高等職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展的機會(huì )。茍院長(cháng)指出，目前職業(yè)教育面臨學(xué)生出去找不到工作，而企業(yè)又招不到合適人才的困境。另外一方面，國家作為制造業(yè)大國，要向制造強國發(fā)展，要培養大量的高技術(shù)人才，職業(yè)院校大有可為。

國家支持高職院校升本科，南充市政府也把推進(jìn)南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院升本科院校，作為今年市政府的十大重點(diǎn)工作來(lái)推進(jìn)。

未來(lái)，學(xué)校將會(huì )打造1800畝20000人的規模，重新規劃建設新校區，其中，1100畝的空間拿來(lái)做校企合作的基地，并按照職業(yè)教育發(fā)展的新方向去配備軟件設施，為職業(yè)教育升級本科大學(xué)打下一個(gè)堅實(shí)基礎。

牛云老師介紹了快印客大生態(tài)系統，主要研究廣告和營(yíng)銷(xiāo)這兩個(gè)板塊，研究如何把客戶(hù)相連接，產(chǎn)品相連接，渠道相連接，彼此賦能共享，共同培養新時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)人才這種新模式，這也是快印客與高校合作交流，以及建產(chǎn)業(yè)學(xué)院時(shí)的主要核心思想。

還講解了“技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”與傳統“定位營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”的區別，技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是2012年牛云老師獨辟蹊徑創(chuàng )建的“中國本土營(yíng)銷(xiāo)學(xué)派”，代表作是《四維廣告營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》。

借助于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)工具與傳統的廣告物料相結合，解決企業(yè)精準獲客的難題，助力眾多傳統企業(yè)走出營(yíng)銷(xiāo)困境。技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是快印客大生態(tài)系統形成和不斷發(fā)展的理論根基。

任何行業(yè)的終極產(chǎn)品都是客戶(hù)關(guān)系，產(chǎn)品只為創(chuàng )建客戶(hù)連接。對于如何把單純的教學(xué)生態(tài)變成產(chǎn)業(yè)生態(tài)，把遍布全國的南職院學(xué)生，利用一些技術(shù)性手段連接在一起，變成未來(lái)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)非常重要的一個(gè)渠道。

比如，為南職院共創(chuàng )一個(gè)logo，所有畢業(yè)創(chuàng )業(yè)的南職院學(xué)生的包裝廣告物料上都有共同的logo，那么，這就是南職院的一個(gè)共享品牌。未來(lái)學(xué)院當中16000學(xué)生畢業(yè)后，服務(wù)的方向就是這擁有共同logo的校友企業(yè)。

對于如何把教學(xué)場(chǎng)景和產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景融合，牛云老師以設計專(zhuān)業(yè)為例，滿(mǎn)足市場(chǎng)的設計，不僅僅是美觀(guān)性，更重要的是快，滿(mǎn)足視覺(jué)，最重要的是它的營(yíng)銷(xiāo)功能，給客戶(hù)帶來(lái)更多的客戶(hù)。廣告不是藝術(shù)品，不是用來(lái)欣賞的，是用來(lái)精準獲客，并引導客戶(hù)到店的。

快印客是深圳市重點(diǎn)企業(yè)，是連續12年的國家高新技術(shù)企業(yè)，2022年又榮獲深圳第一批”專(zhuān)精特新“高科技企業(yè)，是政府連續多年科技創(chuàng )新領(lǐng)軍人物得主?？煊】椭饕臉I(yè)務(wù)方向有兩個(gè)：一個(gè)是研究新廣告學(xué)，另一個(gè)就是開(kāi)拓連鎖市場(chǎng)，打造核心品牌碼客汀和保時(shí)客，致力于做全國最高端的廣告店連鎖品牌。

快印客這些年在廣告技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域當中深耕細作，在全國市場(chǎng)上進(jìn)行戰略布局，包括今年推出的一個(gè)新戰略，中國數字品牌節，在全國各地打造數字品牌館，未來(lái)，有機會(huì )合作也可以建一個(gè)南充數字品牌館，包括全國這些渠道，都有機會(huì )變成南職院學(xué)生展示人生夢(mèng)想的舞臺。

學(xué)院校地合作卿處長(cháng)補充到：“校企合作是必然選擇，所有專(zhuān)業(yè)都應該進(jìn)行校企合作，光憑學(xué)校教育，沒(méi)有企業(yè)教育，沒(méi)有產(chǎn)業(yè)生態(tài)之爭，教育適應性無(wú)法增強，我們要服務(wù)學(xué)生最后就業(yè)的一公里?！?

學(xué)院藝術(shù)系黨總支書(shū)記王芳，對于藝術(shù)系的基本情況、師資隊伍和發(fā)展歷程進(jìn)行了詳細的介紹，指出，目前學(xué)生技能與市場(chǎng)需求之間不匹配導致的困境，希望快印客能在藝術(shù)系未來(lái)的辦學(xué)提供方向，以及課程如何結合四維營(yíng)銷(xiāo)會(huì )，培養企業(yè)真正需要的人才，縮短學(xué)生過(guò)渡到企業(yè)的最后一公里。

學(xué)院財經(jīng)系主任盛強，對于財經(jīng)系的基本情況、師資隊伍和發(fā)展歷程進(jìn)行了詳細的介紹，盛主任還肯定了數字化發(fā)展的必然趨勢，對于訂單班給老師和學(xué)生收入上的提升給予了高度肯定，希望未來(lái)在快印客的平臺下，學(xué)生能得到快速的成長(cháng)。

學(xué)院電信系黨總支書(shū)記張海波，對于通訊、計算機大類(lèi)的現狀進(jìn)行了分析，提出大數據人工智能時(shí)代，希望學(xué)生能夠掌握到市場(chǎng)真正需求的技能，以及培養學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的能力。

牛云老師回應到：“快印客碼客汀品牌是做整店的輸出，從管理團隊到運營(yíng)團隊，比如店長(cháng)一定不是從平面設計專(zhuān)業(yè)，而是從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，培養營(yíng)銷(xiāo)型的人才，他們都會(huì )是擁有數字時(shí)代落地賦能真功夫的實(shí)戰性人才，必將造福就業(yè)單位，通過(guò)改變廣告投放策略，為企業(yè)賦能創(chuàng )建營(yíng)銷(xiāo)新生態(tài)”。

學(xué)院校地合作處處長(cháng)卿仲明對于學(xué)校痛點(diǎn)進(jìn)行總結

第一，學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行師資互換。企業(yè)老板高管到學(xué)校講課，學(xué)校老師到企業(yè)去實(shí)戰鍛煉，培養老師的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，掌握最新前沿技術(shù)。

第二，實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校教育和企業(yè)教育相融合，解決學(xué)生技能與市場(chǎng)需求不符的痛點(diǎn)問(wèn)題，縮短學(xué)生的就業(yè)周期。

第三，解決學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的問(wèn)題，讓學(xué)生成功入職高薪企業(yè)。

第四，校企合作的更高標準，建立生產(chǎn)線(xiàn)，與教學(xué)內容生產(chǎn)各層緊密的結合，既解決實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題，又可以進(jìn)行深度的產(chǎn)教融合。最重要的是，可以產(chǎn)生標志性的成果，讓學(xué)生在職業(yè)競爭大賽取得成績(jì)。

碼客汀南充旗艦店創(chuàng )始人馮建華，作為校企合作方企業(yè)家代表進(jìn)行了發(fā)言，馮總門(mén)店90%都是政府客戶(hù)，對于這類(lèi)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)，到底需要什么樣的技術(shù)人才，進(jìn)行了解說(shuō)，并模擬真實(shí)工作場(chǎng)景，提出壓力環(huán)境下，市場(chǎng)需要懂設計、懂需求、會(huì )溝通的綜合技術(shù)型人才。

最后，學(xué)院茍院長(cháng)對本次交流會(huì )進(jìn)行了總結發(fā)言。他認為，數字化時(shí)代，特別是人工智能出現后，如何解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是關(guān)注的重點(diǎn)，接下來(lái)，學(xué)校就校企合作將進(jìn)行具體落實(shí)的對接，對于培養出企業(yè)真正需要的人才，打造懂技術(shù)、會(huì )溝通的綜合型人才，以及進(jìn)行新校區的建設勢在必行，相信未來(lái)學(xué)校和快印客的合作必有成果。

下午專(zhuān)題講座：技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)創(chuàng )廣告新生態(tài)

當天下午，牛云老師在學(xué)校舉行了“技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)創(chuàng )廣告新生態(tài)”座談會(huì )，就技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)對于開(kāi)創(chuàng )新廣告，建立職業(yè)教育新生態(tài)，以及對于學(xué)生職業(yè)規劃，未來(lái)就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了演講。

學(xué)生們紛紛舉手，積極回答牛云老師提出的問(wèn)題，現場(chǎng)熱情高漲，反響熱烈，學(xué)生對于新?tīng)I銷(xiāo)知識，以及技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)對于廣告學(xué)的應用也表現出渴望、好奇及信心。

結語(yǔ)：雙方經(jīng)過(guò)本次交流，為共辦產(chǎn)業(yè)學(xué)院指明了合作方向，南充職院各領(lǐng)導對快印客有了更深的認知和了解，對打造“數字+營(yíng)銷(xiāo)”新生態(tài)有更加充分的信心，校領(lǐng)導對于此次交流非常重視，表示將進(jìn)一步深入研究技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)模式，未來(lái)也將對合作的細節進(jìn)一步深化溝通。

快印客與南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院將以本次交流為契機，在產(chǎn)學(xué)合作、人才培育、創(chuàng )新就業(yè)等領(lǐng)域強化對接協(xié)作，為傳統企業(yè)培養更多“數字+新?tīng)I銷(xiāo)”的優(yōu)秀人才，推動(dòng)更多企業(yè)實(shí)現品牌的數字化轉型，助力縣域經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展，傳播中華品牌，振興民族經(jīng)濟。

未來(lái)，快印客及南充技術(shù)院校合作后，雙方資源共享，優(yōu)勢互補，必將為南充經(jīng)濟及社會(huì )，培養出新時(shí)代優(yōu)秀人才共同做出努力。